Đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân Lớp 7 (Chân trời sáng tạo) - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Phú Mỹ (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân Lớp 7 (Chân trời sáng tạo) - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Phú Mỹ (Có đáp án)

1. ĐỀ THI HK1 NĂM HỌC 2022-2023 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ MÔN: GDCD 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (Thời gian làm bài: 45 phút) 1. Đề số 1 Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) Câu 1. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là: A. Truyền thống quê hương. B. Truyền thống gia đình C. Truyền thống dòng họ. D. Truyền thống dân tộc. Câu 2. Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào sau đây? A. Tìm hiểu các giá trị tốt đẹp của truyền thống quê hương. B. Đi ngược lại với truyền thống quê hương. C. Giữ gìn, phát huy các truyền thống quê hương. D. Luôn có trách nhiệm với quê hương. Câu 3. Phương án nào dưới đây là biểu hiện của truyền thống cần cù lao động? A. Mỗi khi gặp công việc nặng nhọc, anh P thường bỏ cuộc. B. K luôn đạt thành tích cao trong học tập vì sự nỗ lực của bản thân. C. Anh T được nhận danh hiệu nhân viên xuất sắc năm vì sự chăm chỉ và sáng tạo. D. Q hào hứng đăng kí tham gia nghĩa vụ quân sự khi đủ tuổi. Câu 4. Những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Truyền thống quê hương. B. Phong tục tập quán. C. Truyềnthốnggiađình. D. Nét đẹp bản địa. Câu 5. Di sản văn hoá là: A. Sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác. B. Sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác. C. Sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác ở nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
2. D. Sản phẩm có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác ở nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Câu 6. Di sản văn hoá vật thể là: A. Sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học. B. Sản phẩm phi vật thể có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học. C. Sản phẩm vật thể, phi vật thể có giá trị lịch sử,văn hóa, khoa học. D. Sản phẩm có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác ở nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Câu 7. Di sản văn hoá phi vật thể bao gồm: A. Tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, danh lam thắng cảnh, lễ hội, trang phục B. Tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, lễ hội, trang phục, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia C. Di tích lịch sử văn hoá, tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, lễ hội D. Danh lam thắng cảnh. Câu 8. Ý nghĩa của di sản văn hóa đối với con người và xã hội: A. Là tài sản, thể hiện lịch sử, làm phong phú, đậm đà bản sắc dân tộc và phát triển nền băn hóa Việt Nam tiên tiến B. Là tài sản, niềm tự hào dân tộc, thể hiện lịch sử, sự sáng tạo và đậm đà bản sắc dân tộc; phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến và làm phong phú kho tàng di sản văn hóa nhân loại. C. Thể hiện lịch sử, làm phong phú, đậm đà bản sắc dân tộc và phát triển nền băn hóa Việt Nam tiên tiến. D. Làm phong phú và đậm đà bản sắc dân tộc. Câu 9. Quan tâm là thường xuyên chú ý đến: A. Mọi người và sự việc xung quanh. B. Những vấn đề thời sự của xã hội. C. Những người thân trong gia đình. D. Một số người thân thiết của bản thân. Câu 10. Chia sẻ là sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo: A. Khả năng của mình. B. Nhu cầu của mình. C. Mong muốn của mình. D. Nguyện vọng của mình. Câu 11. Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về sự chia sẻ? A. Chỉ những người giàu có mới biết chia sẻ. B. Chia sẻ giúp gắn kết mối quan hệ giữa người với người. C. Chia sẻ là cho hết những gì mà bản thân có. D. Người biết chia sẻ luôn luôn phải chịu thiệt hơn người khác. Câu 12. Đặt mình vào vị trí người khác để hiểu được cảm xúc của người đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Quan tâm.
3. B. Chia sẻ. C. Cảm thông. D. Thấu hiểu. Phần II- Tự luận khách quan (7 điểm) Câu 13. (3 điểm) Em hãy liệt kê những việc nên làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương. Câu 14. (3 điểm) Cho các di sản: Khu di tích lịch sử Đền Hùng, Đờn ca tài tử Nam Bộ, Văn Miếu - Quốc Tử Giám, Khu Di tích Mỹ Sơn, Hát chèo, Nhã nhạc Cung đình Huế, Di tích lịch sử Căn cứ Trung ương Cục miền Nam, Nghệ thuật Bài chòi Trung Bộ, Dân ca Ví Giặm Nghệ Tĩnh, Vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Chùa Một Cột, Vọng cổ. Hãy phân loại các di sản theo bảng gợi ý dưới đây: Di sản văn hóa vật thể Di sản văn hóa phi vật thể ? ? Câu 15. (1 điểm) Trong giờ kiểm tra môn Giáo dục công dân, N không thuộc bài, H ngồi cạnh đã đưa bài cho N chép. Theo em, việc làm của H có phải là quan tâm, giúp đỡ bạn không? Vì sao? ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1 Phần I- Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án A B C A B D B B A A B C Phần II- Tự luận khách quan (7 điểm) Câu 13 (2 điểm). Yêu cầu 3 Điểm Nêu được : - Tìm hiểu về truyền thống của quế hương mình. 0,5 điểm - Tham gia các lễ hội truyền thống, sinh hoạt văn hoá của địa phương, 0,5 điểm quê hương. - Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê 0,5 điểm hương. - Tiếp nối những truyền thống tốt đẹp của quê hương bằng những việc làm như: chăm chỉ học tập, tham gia các câu lạc bộ về nghề truyền thông, âm 1 điểm nhạc, nghệ thuật truyền thống. - Tuyên truyền, giới thiệu các giá trị văn hoá truyền thống. 0,5 điểm Câu 14 (3 điểm) Yêu cầu 3 Điểm
4. C. mất thời gian, công sức để thực hiện lời hứa. D. chịu nhiều thiệt thòi vì bị người khác lợi dụng. Câu 4. Hành động nào dưới đây là biểu hiện của giữ chữ tín? A. Đến trễ so với thời gian đã hẹn. B. Hoàn thành nhiệm vụ được giao. C. Lời nói không đi đôi với việc làm. D. Không hoàn thành nhiệm vụ được giao. Câu 5. Câu thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói về chữ tín? A. Học ăn, học nói, học gói, học mở. B. Chữ tín quý hơn vàng mười. C. Học bài nào, xào bài nấy. D. Lời nói gió bay. Câu 6. Câu ca dao “Nói lời phải giữ lấy lời/ Đừng như con bướm đậu rồi lại bay” khuyên chúng ta nên A. đoàn kết. B. giữ chữ tín. C. tự giác học tập. D. tiết kiệm. Câu 7. Nhận định nào sau đây đúng khi bàn về vấn đề giữ chữ tín? A. Giữ chữ tín là lối sống gây sự gò bó và khó chịu cho mọi người. B. Giữ chữ tín giúp ta có thêm ý chí, nghị lực để hoàn thiện bản thân. C. Chỉ những người trưởng thành mới cần giữ chữ tín, học sinh không cần. D. Người giữ chữ tín sẽ bị người khác lợi dụng và phải chịu nhiều thiệt thòi. Câu 8. Chị P và chị C chung nhau mở cửa hàng bán rau. Nhiều lần, chị C đề nghị nhập thêm rau không rõ nguồn gốc với giá thành rẻ, màu sắc tươi mới nhằm thu lợi nhuận cao nhưng chị P nhất quyết không đồng ý. Trong trường hợp trên, nhân vật nào đã có ý thức giữ chữ tín trong kinh doanh? A. Chị C. B. Chị P. C. Chị C và P. D. Không có nhân vật nào. Câu 9. Di sản văn hoá bao gồm: di sản văn hóa vật thể và A. di sản văn hóa vật chất. B. di sản văn hoá phi vật thể. C. danh lam thắng cảnh. D. di vật, bảo vật quốc gia. Câu 10. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống ( ) trong khái niệm sau đây: “ là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác”.
5. A. Di sản văn hóa. B. Truyền thống quê hương. C. Bản sắc văn hóa. D. Truyền thống dân tộc. Câu 11. Nhã nhạc cung đình Huế được xếp vào loại hình di sản văn hóa nào dưới đây? A. Di sản văn hóa vật thể. B. Di sản văn hóa phi vật thể. C. Di sản văn hóa vật chất. D. Di sản thiên nhiên. Câu 12. Phố cổ Hội An (Quảng Nam) được xếp vào loại hình di sản văn hóa nào dưới đây? A. Di sản thiên nhiên. B. Di sản văn hóa phi vật thể. C. Di sản hỗn hợp. D. Di sản văn hóa vật thể. Câu 13. Câu ca dao dưới đây đề cập đến di sản văn hóa nào của nhân dân Việt Nam? “Ai về qua huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa thành Thục vương Cổ Loa hình ốc khác thường Trải bao năm tháng nẻo đường còn đây” A. Đền Hùng (Phú Thọ). B. Thành nhà Hồ (Thanh Hóa). C. Thành Cổ Loa (Hà Nội). D. Đền Gióng (Hà Nội). Câu 14. Khi tìm được các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia, các cá nhân có quyền và nghĩa vụ nào dưới đây? A. Cho, tặng di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia. B. Tự do mua bán di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia. C. Thông báo kịp thời địa điểm phát hiện với cơ quan chức năng. D. Sở hữu những di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia do mình tìm được. Câu 15. Hành vi nào sau đây phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa? A. Anh T tham gia câu lạc bộ hát dân ca quan họ của tỉnh. B. Chị M vận chuyển trái phép cổ vật, bảo vật ra nước ngoài. C. Bạn X có hành vi vứt rác tại danh thắng Vịnh Hạ Long. D. Bà K tuyên truyền sai lệch về di tích lịch sử của địa phương. Câu 16. Trong một lần đi tham quan di tích Cột cờ Hà Nội, thấy trên bức tường, bia di tích có những nét khắc, nét vẽ chằng chịt tên, ngày tháng của những người đến tham quan. Bạn T tỏ thái độ phê phán
6. những việc làm đó. Ngược lại, bạn Q cho rằng việc khắc tên lên bia đá là một cách lưu lại dấu ấn của du khách. Bạn P cũng đồng tình với ý kiến của Q, bên cạnh đó, P còn rủ Q cùng khắc tên lên tường thành cổ. Trong trường hợp trên, bạn học sinh nào chưa có ý thức bảo vệ di sản văn hóa? A. Bạn P. B. Bạn Q. C. Bạn P và Q. D. Bạn T. Câu 17. Phản ứng của cơ thể trước những áp lực cuộc sống hay một yếu tố tác động nào đó gây ảnh hưởng xấu đến thể chất lẫn tinh thần của con người - đó là nội dung của khái niệm nào dưới đây? A. Căng thẳng. B. Yếu đuối. C. Suy nhược. D. Ốm yếu. Câu 18. Nội dung nào dưới đây không phải là biểu hiện của căng thẳng? A. Sinh hoạt hằng ngày (ăn, ngủ, ) bị đảo lộn. B. Mất tập trung, hay quên hoặc trở nên vụng về. C. Thường xuyên đau đầu, đau cơ bắp, đau bụng, D. Tinh thần phấn khởi, vui tươi, đầu óc tỉnh táo. Câu 19. Một trong những nguyên nhân khách quan dẫn đến trạng thái căng thẳng ở lứa tuổi học sinh là do A. suy nghĩ tiêu cực của bản thân. B. thiếu kĩ năng ứng phó với căng thẳng. C. tự tạo áp lực cho bản thân. D. áp lực học tập, thi cử. Câu 20. Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng tác hại của tâm lý căng thẳng? A. Tác động xấu đến sức khỏe. B. Khiến con người luôn lạc quan, yêu đời. C. Gây nên những rối loạn về mặt tinh thần. D. Ảnh hưởng đến mối quan hệ với mọi người. Câu 21. Nguyên nhân gây nên tâm lý căng thẳng nào được phản ánh trong bức tranh dưới đây? A. Bạo lực học đường.
7. B. Môi trường bị ô nhiễm. C. Áp lực học tập, thi cử. D. Bạo lực gia đình. Câu 22. Em hãy cho biết nguyên nhân gây nên tâm lí căng thẳng cho nhân vật P trong tình huống sau: Gia đình P vừa chuyển đến một căn hộ chung cư. Cạnh nhà P có một bạn trẻ đam mê nhạc rock và đánh trống. P sang nhà bạn hàng xóm và nói: “Bạn đừng làm ồn nữa”. Bạn hàng xóm đáp: “Mình chơi nhạc ở nhà mình chứ có qua nhà bạn đâu?”. Cứ thế, tiếng trống làm cho P khó ngủ và không thể tập trung làm bất cứ việc gì. Trưa nay, tiếng trống lại vang lên, P tức giận hét to: “Sao khó chịu thế này!”. A. Tiếng ồn từ nhà hàng xóm. B. P bị bạn bè xa lánh, kì thị. C. Gia đình P có hoàn cảnh khó khăn. D. Kết quả học tập của P không cao. Câu 23. Em hãy cho biết nguyên nhân gây nên tâm lí căng thẳng cho nhân vật H trong tình huống sau: Đến tuổi dậy thì, da mặt hay nổi mụn khiến H cảm thấy thiếu tự tin. Có hôm H bảo với N: “Tớ không muốn đi học nữa đâu, tớ ngại gặp mọi người lắm!”. A. Gia đình H khó khăn nên H phải nghỉ học ở nhà. B. Kết quả học tập của H không cao. C. Sự thay đổi ngoại hình của H khi đến tuổi dậy thì. D. Vì nhà nghèo nên H bị bạn bè trong lớp cô lập. Câu 24. Khi rơi vào trạng thái căng thẳng tâm lí, em nên chọn cách ứng xử nào dưới đây? A. vùi đầu vào học tập để quên đi nỗi buồn. B. vận động thể chất, yêu thương bản thân. C. trốn trong phòng, không tâm sự với ai. D. khóc và âm thầm chịu đựng nỗi buồn. II. Tự luận (4,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm): Trong những trường hợp dưới đây, em hãy cho biết trường hợp nào là giữ chữ tín, trường hợp nào là không giữ chữ tín? Giải thích vì sao. - Trường hợp 1. H mượn truyện của N, hẹn Chủ nhật sẽ trả. Nhưng, đúng hôm đó thì H bị ốm. H nhờ em trai mang sang trả bạn. - Trường hợp 2. Để thu được lợi nhuận cao, bà C thường trộn lẫn hàng giả vào hàng thật để bán. Câu 2 (2,0 điểm): Di sản văn hoá có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống của con người và xã hội? Học sinh cần làm gì để bảo tồn di sản văn hóa? ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3 I. Trắc nghiệm khách quan (6,0 điểm) Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm 1-C 2-B 3-A 4-B 5-B 6-B 7-B 8-B 9-B 10-A 11-B 12-D 13-C 14-C 15-A 16-C 17-A 18-D 19-D 20-B
8. 21-A 22-A 23-C 24-B II. Tự luận (4,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm): - Trường hợp 1. Bạn H đã giữ chữ tín, vì: H dù bị ốm nhưng vẫn nhờ em trai mang truyện sang trả N, giữ đúng lời hứa với N. - Trường hợp 2. Bà C không giữ chữ tín trong kinh doanh, vì: bà đã trộn hàng giả vào hàng thật để bán kiếm lời. Hành động này của bà C vừa thất tín với đối tác kinh doanh (đơn vị sản xuất hàng hóa thật); vừa thất tín với khách hàng, mặt khác, còn gây ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe, cuộc sống của khách hàng. Câu 2 (2,0 điểm): - Ý nghĩa của di sản văn hóa: + Di sản văn hóa là tài sản của dân tộc; thể hiện công sức, kinh nghiệm sống của dân tộc trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. + Di sản văn hóa đóng vai trò rất quan trọng vào sự nghiệp xây dựng, phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, góp phần làm phong phú kho tàng di sản văn hoá thế giới. - Để bảo tồn di sản văn hóa, học sinh cần: + Tôn trọng, tự hào, giữ gìn và phát huy giá trị di sản văn hoá dân tộc; + Chấp hành, tuyên truyền quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá. + Ngăn chặn hoặc đề nghị cơ quan nhà nước có thẩm quyền ngăn chặn, xử lí kịp thời những hành vi phá hoại, chiếm đoạt, sử dụng trái phép di sản văn hoá. 4. Đề số 4 ĐỀ THI HK1 MÔN GDCD 7 CTST NĂM 2022-2023 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ- ĐỀ 04 Phần I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm - mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) Câu 1. “Đờn ca tài tử” là loại hình nghệ thuật truyền thống của khu vực nào ở Việt Nam? A. Bắc Bộ. B. Tây Nguyên. C. Nam Bộ. D. Tây Bắc. Câu 2. Người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ là những người A. luôn đặt lợi ích của bản thân lên vị trí hàng đầu. B. thường xuyên gây gổ, đánh nhau với mọi người. C. bất chấp làm mọi việc để đạt được mục đích của bản thân. D. thường xuyên động viên, an ủi người khác khi họ gặp khó khăn. Câu 3. Tích cực, tự giác là A. chủ động có trách nhiệm, hăng say trong công việc. B. chỉ làm những việc dễ. C. có người giám sát, theo dõi thì làm không thì chơi. D. ỷ lại vào người khác. Câu 4. Theo em, điều nào dưới đây không phải là ý nghĩa của việc giữ chữ tín? A. Người giữ chữ tín sẽ có được niềm tin từ người khác.
9. B. Khi giữ chữ tín sẽ nhận được sự hợp tác tích cực từ người khác. C. Việc giữ chữ tín sẽ xây dựng được tinh thần đoàn kết với mọi người. D. Giữ chữ tín sẽ làm cuộc sống bị bó buộc theo khuôn mẫu. Câu 5. Hành vi không giữ chữ tín là A. luôn đến hẹn đúng giờ. B là ngôi sao hàng đầu thường đến trễ các buổi diễn C. luôn hoàn thành nhiệm vụ đúng hẹn. D. luôn giữ đúng lời hứa với mọi người Câu 6. Câu tục ngữ: Nói lời phải giữ lấy lời, đừng như con bướm đậu rồi lại bay nói đến điều gì? A. Lòng chung thủy. B. Lòng trung thành. C. Giữ chữ tín. D. Lòng vị tha. Câu 7. Câu tục ngữ “Hay gì lừa đảo kiểm lời/ Cả nhà ăn uống tội trời riêng mang” khuyên chúng ta điều gì? A. Giữ chữ tín. B. Giữ lòng tin. C. Giữ lời nói. D. Giữ lời hứa. Câu 8. Nhiều lần K vi phạm lỗi nói chuyện trong giờ học, K đã hứa trước cô giáo và cả lớp sẽ không tái phạm nữa nhưng giờ học nào bạn K cũng nói chuyện. Việc làm đó của K thể hiện điều gì? A. K là người không giữ chữ tín. B. K là người giữ chữ tín. C. K là người không tôn trọng người khác. D. K là người tôn trọng người khác. Câu 9. Di sản văn hóa vật thể bao gồm: A. Di tích lịch sử - văn hóa và tài nguyên thiên nhiên. B. Danh lam thắng cảnh và tài nguyên thiên nhiên. C. Tài nguyên thiên nhiên và môi trường. D. Di tích lịch sử - văn hóa và danh lam thắng cảnh Câu 10. Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể hay còn được gọi là A. di sản văn hóa vật chất và tinh thần. B. di sản văn hóa vô hình và hữu hình. C. di sản văn hóa trừu tượng và phi trừu tượng. D. di sản văn hóa đếm được và không đếm được. Câu 11. Hát xoan, hát quan họ thuộc loại di sản văn hóa nào? A. Di sản văn hóa vật thể.
10. B. Di sản văn hóa phi vật thể. C. Di tích lịch sử. D. Danh lam thắng cảnh Câu 12. Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, bao gồm các di tích lịch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh, các di vật cổ vật, bảo vật quốc gia được gọi là gì? A. Di sản. B. Di sản văn hóa. C. Di sản văn hóa vật thể. D. Di sản văn hóa phi vật thể. Câu 13. Một trong những nguyên nhân khách quan dẫn đến tâm lí căng thẳng là A. tâm lí tự ti. B. bạo lực gia đình. C. vấn đề sức khỏe của bản thân. D. sự kì vọng quá lớn của gia đình. Câu 14. Khi rơi vào trạng thái căng thẳng, chúng ta không nên làm gì sau đây? A. Luyện tập thể thao, hòa mình với thiên nhiên. B. Xác định phương pháp học tập khoa học, phù hợp. C. Chia sẻ, tâm sự với người thân và bạn bè xung quanh. D. Tách biệt với mọi người, không trò chuyện với bất kì ai. Câu 15. Mệt mỏi, chán ăn, khó ngủ là một số biểu hiện của A. học sinh lười học. B. cơ thể bị căng thẳng. C. học sinh chăm học. D. người trưởng thành. Câu 16. H chuẩn bị thi hùng biện trước toàn trường nên cảm thấy rất lo lắng, hồi hộp. Trước khi thi, H đã dành thời gian hít thở sâu và tự nhủ: “Mình sẽ làm tốt thôi, mình đã luyện tập rất nhiều rồi”. Cuối cùng, H đã có phần thi rất ấn tượng và nhận được kết quả tốt. Việc làm của H thể hiện bạn là người A. biết cách ứng phó với tâm lí căng thẳng. B. may mắn và tự tin. C. biết quan tâm, chia sẻ tới mọi người. D. rất coi trọng thành tích. Phần II. Tự luận (6 điểm) Câu 1 (3 điểm). Từ việc tìm hiểu ý nghĩa của các di sản văn hóa và những hiểu biết của bản thân, em hãy cho biết ý nghĩa của di sản văn hóa đối với con người và xã hội. Câu 2. (2 điểm). Xử lí tình huống: Trên đường đi học về, Q và H phát hiện mấy thanh niên lấy trộm cổ vật trong ngôi chùa của làng. Q rủ H đi báo công an nhưng H từ chối và nói:" Việc đó nguy hiểm lắm, nếu họ biết mình tố cáo sẽ trả thù chúng mình đấy!" Nếu là Q, em sẽ làm gì?
11. Câu 3 (1 điểm). Em hãy viết lại những tình huống thường gây căng thẳng cho bản thân từ đó tìm ra nguyên nhân của sự căng thẳng đó? ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 4 Phần I- Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) 1. Các câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn (2 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án C D A D B C A A D A B C B D B A Phần II. Tự luận (6 điểm) Câu 1 (3 điểm) Ý nghĩa của di sản văn hóa đối với con người và xã hội: * Đối với trong nước: - Di sản văn hóa là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các thế hệ tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực. - Những di sản đó cần được giữ gìn, phát huy trong sự nghiệp xây dựng, phát triển nền văn hóa VN tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới. * Đối với thế giới: - Tô đậm bản sắc riêng của dân tộc VN. Câu 2 (2 điểm) - Nếu là Q, em vẫn: + Sẽ đi báo công an về hành vi ấy, + Và nói vơi H rằng: Việc trộm cắp cổ vật trong chùa là hành vi vi phạm pháp luật cần phải ngăn chặn góp phần bảo vệ di sản văn hóa của địa phương. Câu 3 (1 điểm) Tình huống gây căng thẳng Nguyên nhân - Cần ôn tập nhiều kiến thức. - Căng thẳng trước các kì thi. - Áp lực từ sự kì vọng của bố mẹ, sợ làm bố mẹ thất vọng. - Tranh cãi với bạn thân - Vì cả 2 chưa hiểu nhau nên bất đồng quan điểm. 5. Đề số 5 ĐỀ THI HK1 MÔN GDCD 7 CTST NĂM 2022-2023 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ- ĐỀ 05 Phần I: Trắc nghiệm Câu 1: Một trong những nguyên nhân gây căng thẳng tâm lý đến từ bản thân là A. áp lực từ học tập. B. các mối quan hệ bạn bè. C. kỳ vọng của gia đình. D. suy nghĩ tiêu cực. Câu 2. Nguyên nhân chủ quan nào sau đây gây ra tâm lí căng thẳng?
12. A. Bạo lực gia đình. B. Suy nghĩ tiêu cực của bản thân. C. Hoàn cảnh gia đình. D. Kỳ vọng của thầy cô, bố mẹ. Câu 3. Theo em những việc làm sau đây trái với ý nghĩa của quản lí tiền hiệu quả? A. Xa hoa, lãng phí, chi tiêu thiếu kế hoạch. B. Dành dụm tiền tiết kiệm. C. Chỉ mua sắm những vật dụng cần thiết. D. Làm đồ dùng học tập từ các vật liệu tái chế. Câu 4: Giữ chữ tín là coi trọng, giữ gìn A. sự yêu mến của mọi người đối với mình. B. phẩm chất tốt đẹp mình trước mọi người. C. niềm tin của mình đối với mọi người. D. niềm tin của mọi người đối với mình Câu 5. Đâu không phải là nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả? A. Tiết kiệm trước khi chi tiêu, tiết kiệm phải thường xuyên, đều đặn. B. Sử dụng tiền hợp lí, hiệu quả. Chỉ vay tiền khi thực sự cần. C. Chỉ mua những thứ phù hợp với khả năng chi trả. D. Chi tiêu không có kế hoạch. Câu 6. Biểu hiện nào sau đây chưa tích cực, tự giác trong học tập? A. Thường xuyên làm bài tập. B. Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập. C. Chỉ học tập khi bố mẹ nhắc nhở. D. Nghe nhạc tiếng anh để học từ mới. Câu 7: Biểu hiện nào sau đây trái với học tập tự giác, tích cực? A. Thường xuyên không học bài cũ. B. Chủ động tự lập kế hoạch học tập. C. Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. D. Có mục tiêu học tập rõ ràng. Câu 8. Ý nghĩa của quản lí tiền hiệu quả là A. không cân bằng được tài chính hiện tại. B. không tạo dựng được cuộc sống ổn định tự chủ. C. có thể giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. D. thoải mái ăn chơi, mua sắm. Câu 9: Biểu hiện nào sau đây trái với giữ chữ tín? A. Giữ đúng lời hứa của mình.
13. B. Buôn bán hàng chất lượng. C. Hay trễ hẹn với bạn bè. D. Nói đi đôi với làm. Câu 10. Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là A. chủ động lập kế hoạch học tập. B. chỉ làm những việc dễ. C. có người giám sát, theo dõi thì làm không thì thôi. D. lười biếng, ỉ lại cho người khác. Phần II: Tự luận Câu 1: Nêu những nguyên nhân gây ra căng thẳng? Câu 2: Nêu biểu hiện và cách rèn luyện việc học tập tự giác, tích cực? ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 5 Phần I: Trắc nghiệm 1D 2B 3A 4D 5D 6C 7A 8C 9C 10A Phần II: Tự luận Câu 1: Nguyên nhân gây ra căng thẳng - Nguyên nhân chủ quan: Do suy nghĩ tiêu cực, thiếu kĩ năng ứng phó với căng thẳng trong cuộc sống, tự tạo áp lực cho bản thân, mất ngủ, sử dụng chất kích thích, - Nguyên nhân khách quan: Do môi trường sống như thời tiết, tiếng ồn, ô nhiễm, , do kì vọng của bố mẹ, áp lực học tập, thi cư, bạo lực gia đình, bạo lực học đường, Câu 2: Biểu hiện: - Xác định đúng mục đích học tập - Lập thời gian biểu khoa học hợp lí - Quyết tâm thực hiện các mục tiêu, kế hoạch đã đề ra. - Luôn tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập mà không cần thầy cô, bạn bè, bố mẹ nhắc nhở. - Luôn nỗ lực, phấn đấu hoàn thành mục tiêu đề ra. Rèn luyện việc học tập tự giác, tích cực: - Học sinh phải rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập - Luôn vạch ra những mục tiêu và kế hoạch hoạt động học tập rõ ràng, cụ thể - Luôn duy trì thói quen tự giác học tập - Luôn duy trì thời gian biểu cho việc học một cách hợp lí, khoa học. -Cần nhắc nhở và giúp đỡ những bạn chưa có tính tự giác, tích cực trong việc học để cùng nhau tiến bộ. - Động viên, giúp đỡ và nhắc nhở những bạn có thói quen học tập thụ động, tiêu cực, luôn tự ti về học tập.