Đề kiểm tra giữa kì I môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thu Huyền (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa kì I môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thu Huyền (Có đáp án)

1. PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I TRƯỜNG THCS THANH AM MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 Năm học: 2023- 2024 Ngày kiểm tra: 24/10/2023 Thời gian: 45 phút I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1.Về mục tiêu. - Kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài học ở tuần 1 đến tuần 7; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình. - Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp. -Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống.Từ đó rút ra được bài học cho bản thân. - Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của người khác. - HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh quá trình học tập của mình. 2. Năng lực cần hướng tới. - Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra. - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được các biểu hiện của bạo lực học đường, - Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân. 3. Phẩm chất. - Thông qua việc học tập và làm bài kiểm tra sẽ góp phần hình thành, phát triển cho học sinh các phẩm chất như: Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra giữa kỳ để đạt kết quả tốt. Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ học tập của bản thân. Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra. II. PHẠM VI KIẾN THỨC KIỂM TRA. Kiểm tra các đơn vị kiến thức đã học trong nửa đầu học kỳ 1 gồm các bài và chủ đề sau: - Tự hào về truyền thống quê hương. - Quan tâm, cảm thông và chia sẻ. - Học tập, tích cực tự giác. III. HÌNH THỨC KIỂM TRA. - Kiểm tra tập trung tại lớp. - Kiểm tra theo hình thức kết hợp trắc nghiệm 50%, tự luận 50%. ( 20 câu trắc nghiệm trong đó nhận biết là 6 câu. Thông hiểu là 6 câu. Vận dụng 8 câu. Tự luận gồm 2 câu, cấp độ nhận biết, thông hiểu 1 câu tổng 3 điểm, vân dụng và vận dụng cao 1 câu tổng 2 điểm)
2. IV. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Tổng Mức độ nhận thức Tổng Nội dung/ Thông Vận dụng Tỉ lệ điểm Nhận biết Vận dụng Chủ đề Đơn vị kiến hiểu cao thức TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Bài 1: Tự hào về 2 3 2 7 1.75 truyền câu câu câu câu điểm thống quê hương Giáo dục đạo đức Bài 2: Quan tâm, cảm 2 1 1 1 3 1 1 6 3 4.5 thông và câu câu câu câu câu câu câu câu câu điểm chia sẻ. Bài 3: Học tập tự giác 2 2 3 1 7 1 câu 3.75 và tích cực. câu câu câu câu câu điểm 6 1 6 1 8 1 1 20 4 câu 10 Tổng câu câu câu câu câu câu câu câu điểm Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% 50% 50% Tỉ lệ chung 60% 40% 100%
3. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN GDCD LỚP 7 Mức Yêu cầu cần đạt Vị trí câu hỏi Vị trí câu hỏi độ Đề 1 Đề 2 Nội dung TL TN TL TN - Nêu được một số truyền thống văn Nhận C9 hóa, truyền thống yêu nước chống giặc C3 biết. C12 ngoại xâm của quê hương anh hùng. C6 C19 - Giải thích được vì sao phải tự hào về Tự hào truyền thống quê hương. Câu 1 về - Phân biệt được hành vi tự hào về Thông C11 C10 truyền truyền thống quê hương. hiểu. C14 C13 thống - Thực hiện được những việc làm phù C19 C18 quê hợp để giữ gìn phát huy truyền thống hương. của quê hương Vận - Giải quyết vấn đề và sáng tạo ở C16 C5 C6 dụng. những tình huống liên quan đến truyền C18 thống quê hương Vận - Thực hiện một số việc làm về tự hào dụng truyền thống quê hương. cao. - Nêu khái niệm, biểu hiện của sự quan Nhận tâm, cảm thông, chia sẻ C2 C1 biết. - Liệt kê được những biểu hiện của C5 C2 người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ. Câu 1 - Giải thích được vì sao phải quan tâm, Thông cảm thong và chia sẻ với mọi người. hiểu. - Trình bày được giá trị của sự quan C4 Quan tâm, cảm thông, chia sẻ tâm cảm thông và - Xác định được một số cách rèn luyện chia sẻ. thói quen biết quan tâm cảm thông và C3 Vận C1 chia sẻ phù hợp với bản thân C4 dụng. C10 - Biết điều chỉnh hành vi cuả bản thân. C7 C17 - Đánh giá đúng hành vi của người Câu 2 C16 khác Vận - Thực hiện được trong các trường dụng hợp, có cách xử lí phù hợp trong mọi Câu 2 cao. hoàn cảnh. Nhận - Nêu được khái niệm, biểu hiện của tự C13 C14 biết. giác, tích cực C15
4. - Nhận biết được ý nghĩa của tự giác Thông C7 C11 tích cực hiểu. C20 C17 - Đánh giá được sự tự giác tích cực của Học tập bản thân và người khác trong học tập. tự giác và tích - Phân biệt được những hành vi có tính cực. Vận tự giác, tích cực. C8 C8 dụng. - Góp ý, nhắc nhở những bạn chưa có C9 C15 tính tự giác, tích cực trong học tập và C12 C20 cuộc sống. Vận - Thực hiện được đức tính tích cưc, tự dụng giác trong nhà trường và cộng đồng. cao.
5. PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I TRƯỜNG THCS THANH AM MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 Năm học: 2023- 2024 Ngày kiểm tra: 24/10/2023 MÃ ĐỀ GDCD7 – GKI – 1-01 Thời gian: 45 phút I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Cho mỗi câu hỏi sau và tô vào phiếu chữ cái đầu đáp án đúng. Câu 1: Câu tục ngữ “ Đi một ngày đàng học một sàng khôn “ nói về truyền thống tốt đẹp nào của quê hương? A. Truyền thống yêu nước. B. Truyền thống cần cù lao động. C. Truyền thống nhân nghĩa. D. Truyền thống hiếu học. Câu 2: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với những học sinh khuyết tật? A. Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn với bạn. B. Hòa đồng, coi bạn như bao bạn bè bình thường khác. C. Chấp nhận sự khác biệt của người khác. D. Xa lánh, khinh thường, miệt thị. Câu 3: “Dân ca quan họ Bắc Ninh” là loại hình nghệ thuật truyền thống của khu vực nào ở Việt Nam? A. Bắc Bộ. B. Tây Bắc. C. Nam Bộ. D. Tây Nguyên. Câu 4: Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ? A. Cảm thông thấu hiểu đặt mình vào vị trí người khác. B. Không quan tâm người khác nghĩ gì. C. Lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của một số người mình thích. D. Xa lánh, những người có suy nghĩ không tốt về mình. Câu 5: Sự chăm sóc bằng tình cảm chân thành; đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và thấu hiểu cảm xúc của họ; san sẻ, giúp đỡ, trao gửi những điều tốt đẹp cho nhau là nội dung bài học nào? A. Quan tâm cảm thông và chia sẻ. B. Yêu thương con người. C. Tự hào về truyền thống quê hương. D. Siêng năng, kiên trì. Câu 6: Đâu không phải truyền thống văn hóa tốt đẹp? A. Tổ chức ma chay linh đình, kéo dài nhiều ngày. B. Cần cù lao động. C. Yêu nước, đoàn kết, chống giặc ngoại xâm. D. Uống nước nhớ nguồn Câu 7: “Không ngừng tiến bộ, đạt kết quả cao trong học tập. Rèn luyện được tính tự lập, tự chù, ý chí kiên cường, bền bỉ, thành công trong cuộc sống và được mọi người tin yêu, quý mến.” là ý nghĩa của bài học nào? A. Yêu thương con người. B. Quan tâm cảm thông và chia sẻ. C. Siêng năng, kiên trì. D. Học tập tự giác, tích cực. Câu 8: Bạn nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực? A. M thấy môn Giáo dục công dân chỉ là môn phụ nên không hứng thú học. B. Khi gặp phải những bài tập khó, Q thường đánh dấu lại rồi nhờ thầy cô giảng giải lại. C. H ghét học Văn, nên trong giờ Văn, H thường lấy các bài tập môn khác ra làm. D. Mỗi khi cô giáo giao bài tập về nhà, M thường chờ H làm xong, rồi chép lại. Câu 9: Hành vi, biểu hiện nào thể hiện tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể? A. Ở nhà viện lý do ốm để không đi lao động. B. Trời mưa nên không đến sinh hoạt đội. C. Tham gia cắm trại nhưng chưa tích cực. D. Tích cực dọn vệ sinh công cộng. Câu 10: Hành vi nào sau đây thể hiện sự quan tâm cảm thông và chia sẻ? A. Giúp đỡ bạn khi bạn hỏng xe. B. Luôn sẵn sàng giúp đỡ những người giàu có. C. Chỉ giúp đỡ nếu như họ có lời. D. Giúp bạn nhưng bạn phải giúp lại mình. Câu 11: Hành vi, biểu hiện nào sau đây phù hợp với truyền thống tốt đẹp của quê hương? A. Xấu hổ khi quê hương mình toàn người làm nghề nông. B. Thích gây bè, kéo cánh làm mất đoàn kết tập thể. C. Sống có tình nghĩa, biết yêu thương giúp đỡ mọi người. D. Không thích nghe những làn điệu dân ca của quê hương.
6. PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I TRƯỜNG THCS THANH AM MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 Năm học: 2023- 2024 Ngày kiểm tra: 24/10/2023 MÃ ĐỀ GDCD7 – GKI – 2-04 Thời gian: 45 phút I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Cho mỗi câu hỏi sau và tô vào phiếu chữ cái đầu đáp án đúng. Câu 1: Sự chăm sóc bằng tình cảm chân thành; đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và thấu hiểu cảm xúc của họ; san sẻ, giúp đỡ, trao gửi những điều tốt đẹp cho nhau là nội dung bài học nào? A. Quan tâm cảm thông và chia sẻ. B. Yêu thương con người. C. Tự hào về truyền thống quê hương. D. Siêng năng, kiên trì. Câu 2: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với những học sinh khuyết tật? A. Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn với bạn. B. Hòa đồng, coi bạn như bao bạn bè bình thường khác. C. Chấp nhận sự khác biệt của người khác. D. Xa lánh, khinh thường, miệt thị. Câu 3: Biểu hiện của người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác là gì? A. Nhận giúp đỡ các bạn học yếu. B. Sẵn sàng nhận lỗi sai thay cho bạn. C. Che giấu khuyết điểm cho bạn thân. D. Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra. Câu 4: M là con một trong gia đình, vì vậy bố mẹ M kì vọng rất nhiều vào M. Điều đó làm M cảm thấy vô cùng áp lực. Thấy vậy, H – bạn thân của M luôn động viên M, tâm sự mỗi khi có chuyện buồn, đưa cho M những lời khuyên bổ ích và không ngần ngại giúp đỡ khi M gặp khó khăn. Theo em, những hành động đó của H khiến M cảm thấy như thế nào? A. H là một người nhiều chuyện. B. H quá rảnh rỗi. C. M cảm thấy phiền phức. D. M cảm thấy vui vẻ, giảm bớt căng thẳng. Câu 5: Đâu không phải truyền thống văn hóa tốt đẹp? A. Tổ chức ma chay linh đình, kéo dài nhiều ngày. B. Cần cù lao động. C. Yêu nước, đoàn kết, chống giặc ngoại xâm. D. Uống nước nhớ nguồn Câu 6: Trong lớp em có bạn K bị đau mắt đỏ, mấy hôm bạn phải nghỉ học ở nhà. Là bạn cùng lớp em sẽ làm gì để thể hiện sự quan tâm cảm thông chia sẻ đối với bạn? A. Hỏi bạn có cần thuê chép bài giúp hay không. B. Đến nhà bạn lấy vở chép bài giúp bạn. C. Mặc kệ bạn khi nào khỏi bạn sẽ tự chép sau. D. Khi nào bạn khỏi thì hỏi thăm sau. Câu 7: Dòng nào dưới đây không phải là ý nghĩa của học tập tự giác, tích cực? A. Rèn luyện được tính tự lập, tự chủ, ý chí kiên cường, bền bỉ. B. Củng cố niềm tự hào, tình yêu đối với quê hương, đất nước. C. Thành công trong cuộc sống và được mọi người tin yêu, quý mến. D. Không ngừng tiến bộ, đạt kết quả cao trong học tập. Câu 8: “Ngày 27/7 gia đình A đi thắp hương và dọn vệ sinh ở nghĩa trang để tưởng nhớ tới các anh hùng liệt sĩ.” Việc làm gia đình A thể hiện truyền thống tốt đẹp nào của quê hương? A. Tôn sư trọng đạo. B. Cần cù lao động. C. Đoàn kết, đùm bọc. D. Uống nước nhớ nguồn. Câu 9: Câu thành ngữ “ Học, học nữa, học mãi “ thể hiện truyền thống tốt đẹp gì của quê hương ? A. Hiếu học. B. Cần cù. C. Siêng năng D. Yêu nước. Câu 10: Tình huống nào dưới đây không phải biểu hiện của học tập tự giác, tích cực? A. N xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập cụ thể, phù hợp với năng lực của bản thân. B. H cố gắng vượt khó, kiên trì trong học tập để đạt được kết quả cao. C. G có mục đích và động cơ học tập đúng đắn để thực hiện ước mơ của mình. D. Q cho rằng học đến đâu hay đến đấy không việc gì phải vội vàng. Câu 11: Ý kiến nào dưới đây thể hiện rõ nhất về ý nghĩa của tích cực, tự giác trong học tập? A. Tự giác, tích cực học tập giúp em rèn luyện tính tự lập, tự chủ tích lũy kiến thức. B. Không chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập mà thầy cô giao. C. Chỉ cần tự giác, tích cực học tập khi đến kì kiểm tra đánh giá. D. Chỉ cần xây dựng kế hoạch học tập còn việc thực hiện tùy vào hoàn cảnh, tâm trạng. Câu 12: “Dân ca quan họ Bắc Ninh” là loại hình nghệ thuật truyền thống của khu vực nào ở Việt Nam? A. Bắc Bộ. B. Tây Bắc. C. Nam Bộ. D. Tây Nguyên.
7. Câu 13: Câu tục ngữ “ Đi một ngày đàng học một sàng khôn “ nói về truyền thống tốt đẹp nào của quê hương? A. Truyền thống yêu nước.B. Truyền thống cần cù lao động. C. Truyền thống hiếu học.D. Truyền thống nhân nghĩa. Câu 14: “Chủ động, cố gắng tự mình thực hiện tôt nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở khuyên bảo” là nội dung khái niệm nào sau đây? A. Siêng năng kiên trì. B. Học tập tích cực tự giác. C. Quan tâm cảm thông chia sẻ. D. Yêu thương con người. Câu 15: Hành vi, biểu hiện nào thể hiện tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể? A. Ở nhà viện lý do ốm để không đi lao động. B. Trời mưa nên không đến sinh hoạt đội. C. Tham gia cắm trại nhưng chưa tích cực. D. Tích cực dọn vệ sinh công cộng. Câu 16: Biểu hiện nào thể hiện giữ gìn truyền thống quê hương? A. Xem nhẹ công lao của các anh hùng, liệt sĩ. B. Né tránh tham gia các hoạt động sinh hoạt văn hóa của quê hương. C. Ngăn chặn những việc làm gây tổn hại đến những truyền thống tốt đẹp. D. E ngại, xấu hổ khi quê hương mình có những văn hóa khác biệt. Câu 17: Hành vi nào sau đây thể hiện sự quan tâm cảm thông và chia sẻ? A. Giúp đỡ bạn khi bạn hỏng xe. B. Chỉ giúp đỡ nếu như họ có lời. C. Luôn sẵn sàng giúp đỡ những người giàu có. D. Giúp bạn nhưng bạn phải giúp lại mình. Câu 18: Bạn nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực? A. M thấy môn Giáo dục công dân chỉ là môn phụ nên không hứng thú học. B. Khi gặp phải những bài tập khó, Q thường đánh dấu lại rồi nhờ thầy cô giảng giải lại. C. H ghét học Văn, nên trong giờ Văn, H thường lấy các bài tập môn khác ra làm. D. Mỗi khi cô giáo giao bài tập về nhà, M thường chờ H làm xong, rồi chép lại. cho mình chép. Câu 19: “Sự tự tin, hãnh diện về những giá trị mà người dân ở quê hương đã sáng tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác” là khái niệm về bài học nào? A. Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ. B. Học tập tích cực, tự giác. C. Tự hào về truyền thống quê hương. D. Tự hào truyền thống dân tộc. Câu 20: Hành vi, biểu hiện nào sau đây phù hợp với truyền thống tốt đẹp của quê hương? A. Xấu hổ khi quê hương mình toàn người làm nghề nông. B. Thích gây bè, kéo cánh làm mất đoàn kết tập thể. C. Sống có tình nghĩa, biết yêu thương giúp đỡ mọi người. D. Không thích nghe những làn điệu dân ca của quê hương. II. PHẦN TỰ LUẬN (5.0 điểm). Câu 1 (3.0 điểm): 1a. Quê hương ta có những truyền thống tốt đẹp gì? 1b. Chúng ta cần làm gì để thể hiện sự tự hào về truyền thống quê hương? Lấy 1 ví dụ thể hiện về truyền thống tự hào về quê hương của em? Câu 2 (2.0 điểm): Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Gia đình bạn N sống ở thành phố, bố mẹ N thường xuyên bận rộn với công việc nên khó sắp xếp được thời gian để đưa anh em của N về thăm ông bà nội thường xuyên. Bố mẹ N dặn N thời gian rảnh rỗi thì gọi điện về để hỏi thăm tình hình sức khỏe của ông bà nhưng N cho rằng việc đó là không cần thiết mà phải về quê thăm ông bà thì mới đúng. 2a. Em có nhận xét gì về suy nghĩ của bạn N? 2b. Nếu em là bạn của N em sẽ làm gì trong tình huống này?
8. PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS THANH AM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Năm học: 2023- 2024 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 Ngày kiểm tra: 24/10/2023 Thời gian: 45 phút I. Trắc nghiệm (5,0 điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm 1. Mã đề GDCD7 – GKI – 1-01. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án D A A A A A D B D A Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án C D A C B D B C C A 2. Mã đề GDCD7 – GKI – 1-02. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án C D A C B A D B D A Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án D A A A A D B C C A 3. Mã đề GDCD7 – GKI – 1-03. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A A C B D B B D A A Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án A A A D A C A B C C 4. Mã đề GDCD7 – GKI – 1-04. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án B B D A A C A B C C Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án A A C B D A A A D A
9. 5. Mã đề GDCD7 – GKI – 2-01. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A A A D A C A B C C Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án A A C B D B B D A A 6. Mã đề GDCD7 – GKI – 2-02. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A A C B D C A B C C Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án A A A D A B B D A A 7. Mã đề GDCD7 – GKI – 2-03. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A A C B D B B D C C Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án A A A D A C A B A A 8. Mã đề GDCD7 – GKI – 2-04. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A A C B D B B D A A Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án A A A D A C A B C C
10. II. Tự luận: 5 điểm. 1. Mã đề GDCD7 – GKI – 1-01. Câu Nội dung trả lời Điểm 1 - Sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ là sự chăm sóc bằng tình cảm chân thành, đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và thấu hiểu cảm xúc của họ, san sẻ, giúp 1.0 đỡ trao gửi nhiều điều tốt đẹp cho nhau * Ý nghĩa: 0.5 - Nhận được sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ, mỗi người sẽ có động lực vượt qua khó khăn, thử thách. 0.5 - Người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ nhận được sự yêu quý, tôn trọng của mọi người. 0.5 - Nhờ đó, cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương, niềm vui và hạnh phúc; các mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp và bền vững hơn. 0.5 * Lấy 1 ví dụ liên hệ bản thân. 2 - Việc làm của nhóm bạn X là sai, vì: 0.5 - Việc học tập tích cực, tự giác là trách nhiệm của mỗi cá nhân, chúng ta không được phụ thuộc, ỉ lại vào các bạn khác. 0.5 b. Nếu là bạn cùng lớp với nhóm của X em sẽ: - Trao đổi với các bạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập nhóm cần phân công nhiệm vụ rõ 0.25 ràng, cụ thể, tích cực tham gia hoạt động nhóm. 0.25 - Giải thích, phân tích cho các bạn hiểu việc học tập mỗi chúng ta cần chủ động, cố gắng thực hiện tốt nhiệm vụ học tập. 0.25 - Cần chủ động, tích cực trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập. - Không ngừng phấn đấu, phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập. 0.25 2. Mã đề GDCD7 – GKI – 1-02. Câu Nội dung trả lời Điểm 1 - Sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ là sự chăm sóc bằng tình cảm chân thành, đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và thấu hiểu cảm xúc của họ, san sẻ, giúp 1.0 đỡ trao gửi nhiều điều tốt đẹp cho nhau * Ý nghĩa: 0.5 - Nhận được sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ, mỗi người sẽ có động lực vượt qua khó khăn, thử thách. 0.5 - Người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ nhận được sự yêu quý, tôn trọng của mọi người. 0.5 - Nhờ đó, cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương, niềm vui và hạnh phúc; các mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp và bền vững hơn. 0.5 * Lấy 1 ví dụ liên hệ bản thân. 2 - Việc làm của nhóm bạn X là sai, vì: 0.5 - Việc học tập tích cực, tự giác là trách nhiệm của mỗi cá nhân, chúng ta không được phụ thuộc, ỉ lại vào các bạn khác. 0.5 b. Nếu là bạn cùng lớp với nhóm của X em sẽ: - Trao đổi với các bạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập nhóm cần phân công nhiệm vụ rõ 0.25 ràng, cụ thể, tích cực tham gia hoạt động nhóm. 0.25 - Giải thích, phân tích cho các bạn hiểu việc học tập mỗi chúng ta cần chủ động, cố gắng thực hiện tốt nhiệm vụ học tập. 0.25 - Cần chủ động, tích cực trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập. - Không ngừng phấn đấu, phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập. 0.25
11. 3. Mã đề GDCD7 – GKI – 1-03. Câu Nội dung trả lời Điểm 1 - Sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ là sự chăm sóc bằng tình cảm chân thành, đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và thấu hiểu cảm xúc của họ, san sẻ, giúp 1.0 đỡ trao gửi nhiều điều tốt đẹp cho nhau * Ý nghĩa: 0.5 - Nhận được sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ, mỗi người sẽ có động lực vượt qua khó khăn, thử thách. 0.5 - Người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ nhận được sự yêu quý, tôn trọng của mọi người. 0.5 - Nhờ đó, cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương, niềm vui và hạnh phúc; các mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp và bền vững hơn. 0.5 * Lấy 1 ví dụ liên hệ bản thân. 2 - Việc làm của nhóm bạn X là sai, vì: 0.5 - Việc học tập tích cực, tự giác là trách nhiệm của mỗi cá nhân, chúng ta không được phụ thuộc, ỉ lại vào các bạn khác. 0.5 b. Nếu là bạn cùng lớp với nhóm của X em sẽ: - Trao đổi với các bạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập nhóm cần phân công nhiệm vụ rõ 0.25 ràng, cụ thể, tích cực tham gia hoạt động nhóm. 0.25 - Giải thích, phân tích cho các bạn hiểu việc học tập mỗi chúng ta cần chủ động, cố gắng thực hiện tốt nhiệm vụ học tập. 0.25 - Cần chủ động, tích cực trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập. - Không ngừng phấn đấu, phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập. 0.25 4. Mã đề GDCD7 – GKI – 1-04. Câu Nội dung trả lời Điểm 1 - Sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ là sự chăm sóc bằng tình cảm chân thành, đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và thấu hiểu cảm xúc của họ, san sẻ, giúp 1.0 đỡ trao gửi nhiều điều tốt đẹp cho nhau * Ý nghĩa: 0.5 - Nhận được sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ, mỗi người sẽ có động lực vượt qua khó khăn, thử thách. 0.5 - Người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ nhận được sự yêu quý, tôn trọng của mọi người. 0.5 - Nhờ đó, cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương, niềm vui và hạnh phúc; các mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp và bền vững hơn. 0.5 * Lấy 1 ví dụ liên hệ bản thân. 2 - Việc làm của nhóm bạn X là sai, vì: 0.5 - Việc học tập tích cực, tự giác là trách nhiệm của mỗi cá nhân, chúng ta không được phụ thuộc, ỉ lại vào các bạn khác. 0.5 b. Nếu là bạn cùng lớp với nhóm của X em sẽ: - Trao đổi với các bạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập nhóm cần phân công nhiệm vụ rõ 0.25 ràng, cụ thể, tích cực tham gia hoạt động nhóm. 0.25 - Giải thích, phân tích cho các bạn hiểu việc học tập mỗi chúng ta cần chủ động, cố gắng thực hiện tốt nhiệm vụ học tập. 0.25 - Cần chủ động, tích cực trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập. - Không ngừng phấn đấu, phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập. 0.25 5. Mã đề GDCD7 – GKI – 2-01. Câu Nội dung trả lời Điểm 1 Mỗi vùng miền, địa phương trên đất nước Việt Nam đều có những truyền thống tốt đẹp 0.5 về: ẩm thực, lễ hội, nghệ thuật, trang phục, tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm, * Chúng ta cần tìm hiểu và tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương,
12. - Những việc làm phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống đó như: +tôn trọng sự đa dạng văn hoá vùng miền. + kính trọng và biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. 0.5 + tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, ham gia các hoạt động sinh hoạt văn hoá của 0.5 quê hương. 0.5 +Cần phê phán, ngăn chặn những việc làm trái ngược gây tổn hại đến những truyền thống tốt đẹp của quê hương. 0.5 * Lấy 1 ví dụ cụ thể liên hệ bản thân. (HS có cách diễn đạt khác nhưng vẫn đảm bảo các ý trên thì vẫn đạt điểm tối đa) 0.5 2 Suy nghĩ của bạn N là sai bởi vì: 0.5 + Quan tâm, sẻ chia không phải cứ cần phải về tận nơi mới là thể hiện sự quan tâm đến ông bà. Đôi khi chỉ là một cuộc điện thoại về cho ông bà để hỏi thăm sức khỏe, quan tâm 0.5 ông bà cũng là cách để thể hiện sự quan tâm đối với ông bà. b. Nếu em là bạn N thì em sẽ: + giải thích cho bạn N hiểu vì sao chỉ gọi điện thoại cũng là sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với nhau sự quan tâm, chia sẻ có thể được thể hiện bằng nhiều cách khác nhau. 0.5 +Cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương niềm vui và hạnh phúc, các mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp và bền vững hơn nếu chúng ta biết quan tâm, sẻ chia cho nhau. 0.5 6. Mã đề GDCD7 – GKI – 2-02. Câu Nội dung trả lời Điểm 1 Mỗi vùng miền, địa phương trên đất nước Việt Nam đều có những truyền thống tốt đẹp 0.5 về: ẩm thực, lễ hội, nghệ thuật, trang phục, tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm, * Chúng ta cần tìm hiểu và tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương, - Những việc làm phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống đó như: +tôn trọng sự đa dạng văn hoá vùng miền. + kính trọng và biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. 0.5 + tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, ham gia các hoạt động sinh hoạt văn hoá của 0.5 quê hương. 0.5 +Cần phê phán, ngăn chặn những việc làm trái ngược gây tổn hại đến những truyền thống tốt đẹp của quê hương. 0.5 * Lấy 1 ví dụ cụ thể liên hệ bản thân. (HS có cách diễn đạt khác nhưng vẫn đảm bảo các ý trên thì vẫn đạt điểm tối đa) 0.5 2 Suy nghĩ của bạn N là sai bởi vì: 0.5 + Quan tâm, sẻ chia không phải cứ cần phải về tận nơi mới là thể hiện sự quan tâm đến ông bà. Đôi khi chỉ là một cuộc điện thoại về cho ông bà để hỏi thăm sức khỏe, quan tâm 0.5 ông bà cũng là cách để thể hiện sự quan tâm đối với ông bà. b. Nếu em là bạn N thì em sẽ: + giải thích cho bạn N hiểu vì sao chỉ gọi điện thoại cũng là sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với nhau sự quan tâm, chia sẻ có thể được thể hiện bằng nhiều cách khác nhau. 0.5 +Cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương niềm vui và hạnh phúc, các mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp và bền vững hơn nếu chúng ta biết quan tâm, sẻ chia cho nhau. 0.5 7. Mã đề GDCD7 – GKI – 2-03. Câu Nội dung trả lời Điểm 1 Mỗi vùng miền, địa phương trên đất nước Việt Nam đều có những truyền thống tốt đẹp 0.5 về: ẩm thực, lễ hội, nghệ thuật, trang phục, tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm, * Chúng ta cần tìm hiểu và tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương, - Những việc làm phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống đó như: +tôn trọng sự đa dạng văn hoá vùng miền. + kính trọng và biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. 0.5
13. + tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, ham gia các hoạt động sinh hoạt văn hoá của 0.5 quê hương. 0.5 +Cần phê phán, ngăn chặn những việc làm trái ngược gây tổn hại đến những truyền thống tốt đẹp của quê hương. 0.5 * Lấy 1 ví dụ cụ thể liên hệ bản thân. (HS có cách diễn đạt khác nhưng vẫn đảm bảo các ý trên thì vẫn đạt điểm tối đa) 0.5 2 Suy nghĩ của bạn N là sai bởi vì: 0.5 + Quan tâm, sẻ chia không phải cứ cần phải về tận nơi mới là thể hiện sự quan tâm đến ông bà. Đôi khi chỉ là một cuộc điện thoại về cho ông bà để hỏi thăm sức khỏe, quan tâm 0.5 ông bà cũng là cách để thể hiện sự quan tâm đối với ông bà. b. Nếu em là bạn N thì em sẽ: + giải thích cho bạn N hiểu vì sao chỉ gọi điện thoại cũng là sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với nhau sự quan tâm, chia sẻ có thể được thể hiện bằng nhiều cách khác nhau. 0.5 +Cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương niềm vui và hạnh phúc, các mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp và bền vững hơn nếu chúng ta biết quan tâm, sẻ chia cho nhau. 0.5 8. Mã đề GDCD7 – GKI – 2-04. Câu Nội dung trả lời Điểm 1 Mỗi vùng miền, địa phương trên đất nước Việt Nam đều có những truyền thống tốt đẹp 0.5 về: ẩm thực, lễ hội, nghệ thuật, trang phục, tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm, * Chúng ta cần tìm hiểu và tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương, - Những việc làm phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống đó như: +tôn trọng sự đa dạng văn hoá vùng miền. + kính trọng và biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. 0.5 + tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, ham gia các hoạt động sinh hoạt văn hoá của 0.5 quê hương. 0.5 +Cần phê phán, ngăn chặn những việc làm trái ngược gây tổn hại đến những truyền thống tốt đẹp của quê hương. 0.5 * Lấy 1 ví dụ cụ thể liên hệ bản thân. (HS có cách diễn đạt khác nhưng vẫn đảm bảo các ý trên thì vẫn đạt điểm tối đa) 0.5 2 Suy nghĩ của bạn N là sai bởi vì: 0.5 + Quan tâm, sẻ chia không phải cứ cần phải về tận nơi mới là thể hiện sự quan tâm đến ông bà. Đôi khi chỉ là một cuộc điện thoại về cho ông bà để hỏi thăm sức khỏe, quan tâm 0.5 ông bà cũng là cách để thể hiện sự quan tâm đối với ông bà. b. Nếu em là bạn N thì em sẽ: + giải thích cho bạn N hiểu vì sao chỉ gọi điện thoại cũng là sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với nhau sự quan tâm, chia sẻ có thể được thể hiện bằng nhiều cách khác nhau. 0.5 +Cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương niềm vui và hạnh phúc, các mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp và bền vững hơn nếu chúng ta biết quan tâm, sẻ chia cho nhau. 0.5 BAN GIÁM HIỆU DUYỆT TỔ-NHÓM CM NGƯỜI RA ĐỀ Lê Thị Ngọc Anh Hoàng Thị Lệ Nguyễn Thị Thu Huyền