Đề kiểm tra giữa học kì 1 Sinh học Lớp 7 - Năm học 2021-2022 (Có ma trận và đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa học kì 1 Sinh học Lớp 7 - Năm học 2021-2022 (Có ma trận và đáp án)

1. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Sinh học 7 Thời gian làm bài: 45 phút A. Ma trận Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chủ đề TN TL TN TL TN TL TN TL (nội dung, chương ) Trình GT tại sao bày vào cuối 1. Mở đầu được đông đầu 02 tiết điểm hè, nước khác ở một số biệt ao có giữa váng ĐV và xanh. TV Số câu: 2 0.25đ 1,0 đ Số điểm: 1,25 Tỉ lệ: 12,5% 2. Ngành ĐV Cách sinh Vật Vì sao Tại sao mối nguyên sinh sản của trung người bị tiêu hóa trùng gian bênh sốt được 05 tiết roi,cách di truyền rét thường xenlulozo chuyển bệnh sốt theo của trùng sốt rét chu kì. biến hình Số câu: 5 0, 5đ 0,25 đ 2,0 đ 0,25 đ Số điểm:3,0 | |
2. Tỉ lệ: 30% 3. Ngành ruột Trình Đặc Nhân khoang bày điểm dân đặc không vùng 03 tiết điểm có ở biển gọi chung thủy “ cây của tức. không ngành lá” Ruột khoang Số câu:3 2,0 đ 0,25 đ 0,25 đ Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: 25% 4. Các ngành Biết loài Chỉ ra Vì sao Nguyên giun giun được đặc sau trận nhân mắc ví như điểm mưa kéo giun sán ở (07 tiết) “chiếc cấu tạo dài, giun nước ta cày’ của trong đất lại cao. Đề ra nhà nông của chui lên. biện pháp giun phòng đũa tránh. thích nghi với đời sống kí sinh. Số câu: 4 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 2,5 đ Số điểm:3,25 Tỉ lệ: 32,5% Tổng Số câu: 3 Số câu: 5 Số câu: 4 Số câu: 1 Số câu:14 Số điểm:2,75 Số điểm:3,0 Số điểm:4,0 Số điểm:0,25 Số điểm:10 Tỉ lệ: 27,5% Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 40% Tỉ lệ: 2,5% Tỉ lệ: 100% B. ĐỀ BÀI * Trắc nghiệm ( 2,5) | |
3. 1. Động vật và thực vật khác nhau ở điểm : A. Cấu tạo từ tế bào. B. Sinh sản để duy trì nòi giống. C. Sống trên cạn. D. Thành tế bào có xenlulozo. 2. Trùng roi sinh sản theo hình thức: A. Phân đôi theo chiều ngang. B. Phân đôi theo chiều dọc. C. Phân nhiều . D. Tiếp hợp. 3. Trùng biến hình di chuyển nhờ: A. Roi. B. Lông bơi . C. Chân giả. D. Giác bám. 4.Trùng sốt rét truyền bệnh qua vật trung gian: A. Virut. B. Vi khuẩn. C. Muỗi Anophen. D. Ruồi. 5. Đặc điểm không có ở thủy tức: A. Cơ thể hình trụ. B. Miệng ở phía dưới. C. Có đối xứng tỏa tròn. D. Có tế bào gai. 6. Động vật được nhân dân vùng biển gọi là “cây không lá’: A. Sứa. B. Hải quỳ. C. San hô. D. Thủy tức. 7. Đặc điểm cấu tạo trong của giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh: A. Lớp cơ dọc và hầu phát triển. B. Có hậu môn. C. Tuyến sinh dục phát triển. D. Khoang cơ thể chưa chính thức. 8. Sau trận mưa kéo dài giun đất chui lên khỏi mặt đất để: A. Lấy ánh sáng. B.Lấy oxi. C.Tìm nơi ở mới. C. Tìm thức ăn. 9. Loài động vật được ví như “chiếc cày’’ muôn thuở của nhà nông: A. Giun đỏ. B. Giun đũa. C. Giun đất. D. Giun tóc. 10. Mối tiêu hóa được xenlulozo do: A. Trong ruột có nhiều lông ruột. B. Trong ruột có nhiều trùng roi công sinh. | |
4. C.Răng sắc. D. Nước bọt tiết ra nhiều. * Tự luận: ( 7,5điểm) Câu 1:(1đ)Tại sao cuối xuân, đầu hè, nước ở một số ao hồ lại có màu xanh? Câu 2: (2,0đ) Nêu đặc điểm chung của ngành Ruột khoang? Câu 3: (2đ) Tại sao người mắc bệnh sốt rét lại sốt theo chu kì? Câu 4: (2,5đ)Vì sao tỉ lệ mắc giun sán ở nước ta còn cao. Nêu biện pháp phòng trừ? Đáp án & biểu điểm: Câu Đáp án Điểm *TNKQ Mỗi ý đúng 0,25đ 2,5 1D, 2B, 3C, 4C, 5B, 6C, 7A, 8B, 9C, 10B *Tự luận Cuối xuân , đầu hè, bắt đầu có nắng ấm, trùng roi ở mặt nước ao hồ có điều kiện 1,0 thuận lợi để sinh sản vô tính rất nhanh bằng cách phân đôi vì vậy tạo nên lớp Câu 1 váng màu xanh Câu 2 Đặc điểm chung của ngành Ruột khoang: 2,0 - Cơ thể đối xứng tỏa tròn. (mỗi ý - Ruột dạng túi. 0,5) - Thành cơ thể gồm 2 lớp tế bào. - Có tế bào gai để tự vệ và tấn công. Câu 3 Người mắc sốt rét thường sốt theo chu kì vì: 2,0 -Chu kì sinh sản của các cá thể trùng sốt rét đồng loạt như nhau nên sau khi sinh ( mỗi ý sản chúng đồng thời phá hủy hàng loạt hồng cầu gây cho bệnh nhân hội chứng 1,0) “ lên cơn sốt rét’’. -Trùng sốt rét cách nhật có chu kì sinh sản là 48h, trùng sốt rét nhiệt đới hay trùng sốt rét ác tính là 24h. Vì vậy cứ đến chu kì sinh sản thì người bệnh lại lên cơn sốt, được lặp lại theo thời gian của từng loại trùng sốt rét. Câu 4 - Tỉ lệ giun sán ở nước ta cao vì: 1,5 + Việc phòng trừ bệnh giun sán nhằm chữa và hạn chế mầm bệnh ở các giai đoạn ít được coi trọng. + Điều kiện vệ sinh cá nhân và thú y để ngăn chặn kí sinh trùng xâm nhập vào | |
5. vật chủ còn hạn chế. + Các thói quen: không rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh; ăn gỏi sống; ăn thức ăn tái; dùng phân tươi tưới rau thường xảy ra. + Điều kiện khí hậu thuận lợi cho giun sán kí sinh và phát tán quanh năm. - Biện pháp: + Tăng cường vệ sinh cá nhân ,thú y. + Vệ sinh môi trường sống. 1,0 + Ăn chín, uống sôi. + Tuyên truyền ,nâng cao nhận thức của người dân Đáp án & biểu điểm: Câu Đáp án Điểm *TNKQ Mỗi ý đúng 0,25đ 2,5 1D, 2B, 3C, 4C, 5B, 6C, 7A, 8B, 9C, 10B *Tự Cuối xuân , đầu hè, bắt đầu có nắng ấm, trùng roi ở mặt nước 1,0 luận ao hồ có điều kiện thuận lợi để sinh sản vô tính rất nhanh bằng cách phân đôi vì vậy tạo nên lớp váng màu xanh Câu 1 Câu 2 Đặc điểm chung của ngành Ruột khoang: 2,0 - Cơ thể đối xứng tỏa tròn. (mỗi ý - Ruột dạng túi. 0,5) - Thành cơ thể gồm 2 lớp tế bào. - Có tế bào gai để tự vệ và tấn công. Câu 3 Người mắc sốt rét thường sốt theo chu kì vì: 2,0 -Chu kì sinh sản của các cá thể trùng sốt rét đồng loạt như nhau ( mỗi ý nên sau khi sinh sản chúng đồng thời phá hủy hàng loạt hồng 1,0) cầu gây cho bệnh nhân hội chứng “ lên cơn sốt rét’’. -Trùng sốt rét cách nhật có chu kì sinh sản là 48h, trùng sốt rét nhiệt đới hay trùng sốt rét ác tính là 24h. Vì vậy cứ đến chu kì sinh sản thì người bệnh lại lên cơn sốt, được lặp lại theo thời | |
6. gian của từng loại trùng sốt rét. Câu 4 - Tỉ lệ giun sán ở nước ta cao vì: 1,5 + Việc phòng trừ bệnh giun sán nhằm chữa và hạn chế mầm bệnh ở các giai đoạn ít được coi trọng. + Điều kiện vệ sinh cá nhân và thú y để ngăn chặn kí sinh trùng xâm nhập vào vật chủ còn hạn chế. + Các thói quen: không rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh; ăn gỏi sống; ăn thức ăn tái; dùng phân tươi tưới rau thường xảy ra. + Điều kiện khí hậu thuận lợi cho giun sán kí sinh và phát tán quanh năm. - Biện pháp: 1,0 + Tăng cường vệ sinh cá nhân ,thú y. + Vệ sinh môi trường sống. + Ăn chín, uống sôi. + Tuyên truyền ,nâng cao nhận thức của người dân | |